Dia 6 a la Tordera

EL 6è dia va ser igual que l'anterior, vem fer exactament el mateix amb diferents nens però el mateix, aquell mapa mut de les comunitats autònomes, però avui els nens estaven molt més tranquils i callats, encara que avegades feien de les seves tonteries i reia tothom, això sí els vaig haver d'ajudar una mica perquè alguns anaven una mica perduts, excepte en Pol que si en aquell moment hagués tingut l'exàmen de les comunitats i les províncies hagués tret un 10 "cum laude".

Dia 4 a la Tordera

El dia 4 ja estava totalment integrat entre els nens, que coneixien el meu nom i ja em preguntaven el que no sabien i em tenien confiança. Aquell dia vem haver de fer un mapa de les comunitats Autònomes, però va ser bastant fàcil i la part dolenta és que com tenien un Atles io només servia per corretgir. Però el ambient era bastant bò i hi havia bastant "feeling" entre els companys. Vaig adonar-me d'un cas d'un noi(que no m'enrecordo) com es diu, que el notava molt distret i alterat, en Francesc em va explicar que a casa estava passant un mal moment i que per això esa comportava així. Llavors vaig decidir donar-li un cop de mà i ser amigable amb ell.

Dia 3 al Matagalls

El dia 3 va ser, molt molt liat, ja que els grans de 5è havien d'ajudar als petits de parvulari a fer el dossier de Nadal, no sabia com ordenar-ho primer assignatures després data, data i després assignatures.... Vaig haver d'ajudar a una nena petita, bastant bufona, però molt autosuficient, com no em deixava fer res vaig ajudar a en Pol, un dels de 5è, és un noi molt llest i bastant simpàtic i xafarder. Aquell dia ja em va començar a atreure més les escoles.

El segon dia

El segon dia vaig haver de canviar de classe, perquè a la classe de 4t sobravem o jo o la Meritxell Riera, i em vaig oferir voluntari obligat per canviar de classe, vaig anar a parar a 5è a la classe dels Famosos. N0més veurel's em va entrar una por... Eren molt desedreçats, cridaners i bastant juganers, però semblaven més sociables i oberts que els de 4t, vaig presentar-me i quasi no vaig fer res, ja que en Francesc va fer una classe totalment teòrica sobre l'orientació, però va estar bé per ser el primer dia.

1r dia al Matagalls

El primer dia al Matagalls va ser bastant tranquil ja que els nens eren bastant autosuficients i no van necesssitar ni ajuda quasi, excepte en Mustafa, que s'encarregava de fer una sopa de lletres amb els noms dels nens de la classe, per tal d'aprendre millor les lletres i com esciure en català. Durant tota l'estona van haver-hi tres nenes que van estar fent-li la guitza i viceversa, va ser molt divertit, però va ser el primer i últim dia a la classe dels Romans (4t)

Primer dia del projecte de les escoles

El primer dia vaser el dia de la presentació ens va ensenyar l'escola, ella era la professora dels alumnes discapacitats, vem conéixer a en Marc el professor de reforç per als nouvinguts i a la Sònia la directora. No vem conéixer a cap nen, perquè estaven tots fents classe, però si que vem assignar les aules i els dies als quals aniriem a ajudar i a fer el treball. També vem visitar unes quantes classes de nens petits i a alguns professors, de pàs també ens vem presentar a les nostres classes corresponents. I després la visita va acabar i tothom va marxar. Jo hauré d'anar cada dimecres a la classe dels ROMANS de 4t.